Las Cartas de las Profesiones

Los alumnos de 2do grado armaron Cartas con Las Profesiones conocidas por ellos, las pintaron y se disponen a jugar.

Armando Rompecabezas

Los alumnos de 1 er. grado dibujaron, pintaron, pegaron y recortaron sus propios rompecabezas. Veamos como lo hicieron.

Tecnojuegos

Los alumnos de 3 er. grado inventaron sus propios juegos y las Reglas de Juego para compartir con sus compañeros en el Recreo.

Títeres de Primero

Los alumnos de 1 er. grado observaron e identificaron diferentes materiales en objetos de uso cotidiano. Reconocieron las propiedades de los materiales e hicieron títeres con material descartable.

La Casita de Barbie

Los alumnos de 2 do. Grado hicieron Las Casitas de Barbie utilizando diferentes materiales: telas, cartón, telgopor, plástico, papel, plastilina. Diferenciaron los diferentes tipos de materiales y reconocieron las propiedades de los mismos. Además, experimentaron algunas técnicas de conformación y modelado.

Estructuración Técnica del Tiempo

Los alumnos de 7 mo. Grado trabajaron los Procesos de Estructuración Técnica del Tiempo. Analizaron y reconocieron la Construcción Técnico Social de la hora.  Han podido analizar y reconocer que el proceso de determinación de la hora está compuesto por un conjunto de operaciones tecnológicas que son parcialmente independientes de las tecnologías empleadas.  Han podido investigar sobre la medición del tiempo desde la antiguedad hasta los relojes mecánicos actuales.  Han construído artefactos que nos permitan medir el tiempo.

Mi papá es murciélago

Los alumnos de 3 er. Grado han hecho murciélagos plegando papeles de colores.  En base al cuento Mi papá es murciélago los alumnos realizaron el plegado siguiendo los pasos necesarios.  Luego realizaron el texto instructivo en sus carpetas.  El objetivo fue identificar la información contenida en los medios de transmisión técnica como recetas, manuales de usuario, dibujos ó esquemas y utilizar instructivos y dibujos para comunicar a otros.

Ricores de Dulce de Leche

Para poder reproducir una técnica a través del tiempo, las personas necesitaron registrar "cómo hacer". Se les enseñó a los alumnos de 2 do. Grado las formas en que las personas logran reproducir técnicas a través de instructivos como por ejemplo: dibujos, gráficos, transmisión oral o escrita de recetas. Y se les animó a generar a ellos un registro de procesos realizados para podérselo comunicar a otras personas.